Unidades de Medida
Medir é comparar quantidades de uma grandeza com outra quantidade da mesma grandeza que se escolhe como unidade.
- O vendedor de tecidos mede o comprimento.
- O vendedor da quitanda mede a massa.
- O médico mede a temperatura.
Há várias situações em que é necessário medir. E tudo aquilo que pode ser medido é chamado de grandeza.
Observe nas charges diferentes maneiras de medir, com unidades convencionais, (régua,fita métrica) e não convencionais (palmo,colher,passos,).
MEDIR:
Medir é comparar grandezas da mesma natureza. Podemos utilizar unidades
de medidas não convencionais (palmos) e unidades convencionais
(centímetro, metro), com diferentes instrumentos (régua, fita métrica, etc);
Em uma sala de aula, podemos utilizar de alguns recursos para medir a
mesa da sala:
- A professora pode pedir que dois ou três alunos tragam cada um, uma
régua para juntos facilitar a medição.
- Ela pode também, fazer com palmos. Ensinar os alunos a utilizar as
palmas das mãos, medindo assim, a mesa inteira.
- Até leva uma fita métrica mostrando a eles como medir.
CAPACIDADE:
As unidades de volume mais utilizadas são:metro cúbico (m³), decímetro cúbico (dm³) e centímetro cúbico (cm³). Dentre as medidas de capacidade mais utilizadas temos olitro (l) e o mililitro (ml). Para medir a água dos copos com unidades não convencionais (concha,vasilha,colher,copo medidor) e convencionais (mm,litro).
- A professora pode pegar uma concha e pedir que os alunos observem quantas vezes a concha encheu de água, ou se encheu 1 vez e meia, passando para uma vasilha e vice versa etc..
- Eles podem trazer de casa também um copo medidor, colocando a água do copo no recipiente observando e anotando o volume da água;
ÁREA:
A professora
pode ensinar aos alunos, a usar o método convencional calculando a área. Quando calculamos a área de uma figura plana, as dimensões comprimento
e largura precisam apresentar a mesma unidade de comprimento. As unidades de
comprimento são: km: quilômetro, hm: hectômetro, dam: decâmetro, m: metro, dm:
decímetro, cm: centímetro e mm: milímetro. Ela pode ensinar da maneira não
convencional, usando um lápis, quantos gastou de um ponto a outro? O caminho
foi mais curto ou mais longo? E assim encontrar o caminho mais fácil.
